我有一快小手帕，脏了总是妈妈洗。最近，老师要求我们自己的事自己做。我想什么事
自己能做呢？对了，今天是星期天，我的手帕应该自己洗一洗。
    说做就做，我拿来脸盆，肥皂盒。先将手帕泡在清水中，再加一些热水。我的这条手帕
往清水中一放，那上面的小熊猫特别好看，仿佛在里面快活地游泳。
    我把手帕捞起来，擦上肥皂，轻轻地揉搓，白色的肥皂泡越来越多，手背上都沾满了。
在阳光的照耀下，肥皂泡显出五颜六色的光彩，好看极了。我把手帕放在盆里涮了一涮，清
水立刻变浑了。再把手帕打开，捏着两个角，看了看发现小熊猫的眼睛和嘴巴上还有一点儿
脏，于是我又换了一盆清水涮了一涮，然后又使劲拧了拧。当我又一次打开手帕时，手帕变
干净了，熊猫的身子更白了，眼圈和耳朵更黑了，露出了可爱的笑容，好象在说：“小主人，
谢谢你。”我把手帕挂到院子里晾衣服的绳子上。
    我洗干净自己的手帕，心里真高兴。

    放学回家时，我看到幼儿园的青青和平平在脸盆里玩着小蝌蚪看着小蝌蚪摇头摆尾的可
爱样子，我想，小蝌蚪长大了就变成青蛙了，青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们，得想办
法让他两放掉小蝌蚪。但是，怎么办才好呢?
    正在这时，传来青蛙“呱呱呱”的叫声。我灵机一动，就跑到他们面前，说：“青青，
平平，你们听——”我认真地学起青蛙的叫声来：“呱——呱——呱！”青青问：“姐姐，
什么在叫呀？”我说：“是青蛙妈妈在叫阿！”平平也问：“姐姐，它们在叫什么呀？”我
说：“它在召唤它的孩子回家呢。”青青又问：“谁是它的孩子呀？”我说：“就是小蝌蚪
呀。它的妈妈着急了，你们把它们放回去，好吗？”青青和平平互相看了一看，很听话地端
起脸盆，三步并作二步，向河边走去。我帮着他们把小蝌蚪轻轻地放走了。
    小蝌蚪摇头摆尾地向它们的妈妈游过去了，青蛙又“呱---呱---呱”地叫起来。青青和
平平问：“姐姐，现在青蛙还在叫什么呀？”我说：“青蛙妈妈在感谢你们呢！你听，呱呱
呱，谢谢啦！”他们听了直拍手。

    认识我的人大惊小怪地问我：“杨雷，你的眉毛怎么一道粗一道细呀？”唉，说来可笑。
有一次爸爸出差买了个电动剃须刀，只要装上一节电池，一按开关，那又黑又硬的胡子就无影
无踪了。每次爸爸刮完胡子，我都爱摸一摸他的下巴，光滑滑的，可有趣啦！
    有一次，爸爸剃完胡子把剃刀放在抽屉里便走了。我心里痒痒的，很想试试那电动剃刀是
怎样刮去胡子的，便拉开抽屉拿出剃刀来。可是对着小镜子一照，我没长胡子啊！我又一瞧，
对！有眉毛！就这样，我成了现在这副模样。

    小时候，爸爸、妈妈给我买了一架钢琴。
    当我五岁的时候，爸爸把我抱到钢琴前，我用手指在琴上弹出“丁丁冬冬”的声音，好听
极了。那时，我多么希望能弹出好听的曲子来啊！可是，当我在老师的指导下，开始学习后，
才发现弹钢琴一点儿也不好玩。面对枯燥的手指练习，我再也不想学下去了。看到外面的小朋
友在玩耍，我真羡慕！妈妈对我说：“干什麽事都要作出努力，不能半途而废”。还给我讲了
许多音乐家的故事。爸爸还从美国来信，鼓励我要好好练琴。慢慢地，我爱上了钢琴，再也不
觉得练琴枯燥了。现在，钢琴成了我离不开的好朋友。

    当班长或中队委员，自主地组织班级活动──这是我梦寐以求的事。
    假如我是班长，我要组织大家去乡村体验农民的生活，动手做各种农活，从而体会到：只有
靠自己的勤奋，才会有将来的收获。
    假如我是班长，我会带同学们投入大自然，观察小动物，收集标本，观察星空，过个无束的
周末。
    假如我是班长，我会带同学们去各国游览，考察其他国家学生一天的学习生活，了解各国的
历史文化与风土人情。
    假如我是班长，我要同大家乘宇宙飞船亲眼目睹太阳系中九大行星，观察地球的自转和公转，
瞧一瞧地球的真正形状，掌握更多的科学知识。
    假如我......哦,我的假如太多了，真是一言难尽。还是回到现实生活中来，做个普通的小队
长!。